01 Mar ¿Cómo construyes y dónde guardas tus apuntes?

Por fin tengo un blog que me permite participar en el #carnavalSalud de la página Wikisanidad. La verdad es que aprendeotorrino.com no daba para muchos artículos de opinión… Además, el tema propuesto este mes de febrero de 2015 me viene muy bien, ya que trata sobre gestión del conocimiento. Totalmente alineado con la misión de este blog.

LOS APUNTES DE LA ERA DIGITAL

Acabé la carrera de Medicina en 1995, lo que significa (1) Que algunos días me siento muy viejuna; y (2) que viví en un mundo extraño donde los libros de texto eran las principales fuentes de información, no había manuales de academias MIR y si querías tener un resumen decente (es decir, comprensible), más te valía no perderte una clase…

El único “tocho” que conocí fue un taco de apuntes de Dermatología que vendían en la mítica fotocopiadora Faster, junto al Hospital San Carlos de Madrid. Era una fotocopia de fotocopia de fotocopias de apuntes en parte escritos a mano, en parte a máquina de escribir (o sea, una especie de Times New Roman con las líneas torcidas) y algunas hojas de libros con fotos que a esas alturas consistían básicamente en manchurrones negros que te dejaban los dedos sucios… (el color no estaba al alcance del público normal y las tintas eran de peor calidad que las de ahora). Lástima de dinero tirado a la basura…

¡Qué diferencia con lo que disfrutamos ahora! El estudiante lo tiene difícil para elegir entre libros, tochos, apuntes de diversas comisiones de apuntes, manuales MIR con preguntas tipo test intercaladas con el texto, y fuentes de internet. Estamos frente a la temida “infoxicación” de la que se habla en blogs y prensa digital, pero la belleza de los apuntes ha mejorado muchísimo.

En mis mini-encuestas realizadas entre los estudiantes, triunfan claramente los tochos (apuntes elaborados a ordenador a partir de las clases).

MI GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN

Afortunadamente me he subido al carro de la era digital a tiempo y disfruto ampliamente de las ventajas de internet y los smartphones. A veces voy renqueando y confieso que me cuesta utilizar Zotero. Sigo metiendo referencias bibliográficas una por una en mis artículos. Si mi nota dependiera del 75% de las 10 mejores notas, me quedaría en el aprobado raspado, porque tengo unos cuantos colegas que manejan Zotero como si se lo hubieran enseñado desde Primaria.

Pero aún así, tengo la suerte de saber gestionar mi conocimiento y mis fuentes de información por vía digital, principalmente. Si empezase la carrera de Medicina en este año 2015, Evernote sería mi talismán para los repasos y Dropbox mi casa máter de los apuntes. Así, siguiendo las peticiones para este #carnavalSalud, voy a contaros cuáles son mis herramientas favoritas para almacenar, encontrar y difundir la información que necesito para mi trabajo como otorrino y mis clases.

¿CÓMO ME ACTUALIZO EN MI ESPECIALIDAD?

Analógicamente con libros en papel: siguen siendo mi medio preferido para estudiar y repasar otorrinolaringología, ya que me permiten situar y recordar mejor dónde he leído algo. Permiten subrayar y facilitan mucho comparar la información que se encuentran en páginas muy separadas entre sí. Esto es difícil en un libro electrónico o en el ordenador, ya que cambiar, por ejemplo, entre la página 30 y la 150 se puede convertir en un interminable scroll que más que aclararte las ideas, te marea.

Ahora bien, internet me facilita elegir cómodamente qué libro usar para actualizarme. No tengo más que preguntar a mis amigos de Twitter especializados en un área de la ORL para conocer el libro más recomendable. Después, las tiendas online y Google libros me permiten echar un vistazo a la portada, y a veces al interior, sin moverme de casa.

1. Páginas web de medicina: después del necesario filtrado, mis estrategias para buscar nueva información se resumen en dos, principalmente.

1. Si quiero consultar conceptos de cualquier campo médico con seguridad de que están visados por expertos y actualizados, introduzco en Google “emedicine” junto con cualquier término de búsqueda y generalmente encuentro excelentes revisiones de Medscape de casi cualquier tema , y sin necesidad de suscribirme (aunque Medscape te da la posibilidad de suscribirte para recibir novedades en tu correo electrónico).
2. Cuando busco información muy específica o especializada (que no se halle en Medscape), PubMed (base de datos de la US National Library of Medicine) manda. Por ejemplo, ahí encuentro los artículos de revisión que necesito para preparar las clases de una asignatura optativa que estoy impartiendo este año, “Técnicas de estudio y exámenes en Ciencias de la Salud”. Todo esto con la inestimable colaboración del servicio de préstamo bibliotecario de mi hospital, que me consigue los artículos a texto completo.

¿CÓMO GUARDO Y CONSULTO LA INFORMACIÓN?

2. Evernote: este sistema de almacenamiento de notas y apuntes es sumamente conocido y no hace falta que explique mucho sobre él. En realidad ya escribí un post sobre cómo uso Evernote en mi otro blog.

En mi caso, tengo carpetas en Evernote para guardar notas sobre mi trabajo, con el fin de hacer una consulta rápida en caso de necesidad (desde el ordenador y desde el smartphone). Esas notas pueden estar escritas por mí, o pueden consistir en un algoritmo sacado de una búsqueda en Google o en PubMed. Hay enfermedades que no se ven a diario y los detalles se me olvidan de una vez para otra. Cuando necesito rescatar esos detalles, lo busco en mis notas de Evernote y lo repaso rápidamente (p. ej. las maniobras necesarias para tratar un VPPB inusual, la clasificación TNM de los tumores malignos, las dosis de un medicamento, etc).

Un estudiante puede usar Evernote para guardar resúmenes y flashcards que le sirvan de repaso para los exámenes. Puede guardar imágenes anatómicas complejas para consultar en caso de duda, y hay quien guarda libros enteros en pdf. Yo prefiero dejar Evernote, sin embargo, para resúmenes.

3. Dropbox: aquí guardo artículos y monografías. Equivale al tocho o al libro usado para repasar una asignatura en la carrera o un tema concreto en el trabajo asistencial. Son los textos que necesito para actualizarme, pero no me sirven para una consulta rápida en el trabajo. Para la consulta rápida está Evernote.

¿CÓMO CONOZCO DATOS NUEVOS Y ME COMUNICO CON COLEGAS Y ESTUDIANTES?

4. Twitter: es mi red social favorita y básicamente la única que sé manejar. Me registré a regañadientes por sugerencia de un familiar, y en cuestión de pocas semanas me había hecho adicta a él. No lo uso para conversaciones informales, sino para conversaciones profesionales, consultas técnicas y para recibir información actualizada sobre temas que me interesan pero que no domino. Lo consigo siguiendo cuentas profesionales. Por ejemplo, para estar al corriente en el mundo de las presentaciones sigo a @ArtePresentar, @presentastico y @presentablees. Del entorno de la educación y técnicas de enseñanza y estudio, sigo entre otros a @edutopia, @MedicalEducator, @DiscoveryEd, etc. Y así con otras tantas cuentas para la otorrinolaringología, el entorno universitario español y otros.

En los últimos 2 años me he aficionado a hacer “turbo-repasos” de ORL para los alumnos de la asignatura 1 ó 2 días antes del examen de la UAM. Como sé que no resisten la tentación de mirar Twitter aunque estén estudiando para un examen… No, en serio: los repasos en menos de 140 caracteres obligan a ser conciso y centrarse en los datos más significativos para un examen, y proporcionan un enfoque distinto del que ha usado el estudiante que le puede ayudar a entender mejor algunos conceptos. Durante estos turbo-repasos me siguen más estudiantes que en clase…

5. Suscripciones a blogs: consulto el correo electrónico varias veces al día y las suscripciones a blogs me aseguran (1) que selecciono mucho la información que quiero recibir (para que el mail no se me inunde); y (2) que recibo sugerencias y conocimientos nuevos y así avanzo en mi formación. Estoy suscrita a Faculty Focus, El Arte de Presentar, blogs de organización personal (Jeroen Sangers, Técnicas de Organización), etc. Prefiero esta forma de actualización mejor que un lector de feeds, porque en estos lectores no tengo tan filtrada la información y los consulto con mucha menor frecuencia.

MIS RECOMENDACIONES PARA ESTUDIANTES

Evernote, Dropbox y un correo electrónico especial para comunicaciones de la facultad y de grupos de estudio. En Evernote podéis guardar resúmenes, fotos de las flashcards que vayáis elaborando en las sesiones de estudio, y esquemas de anatomía y fisiología para poder consultar en cualquier momento. En Dropbox guardaréis los apuntes y tochos, libros electrónicos y algún artículo de revisión recomendado por los profesores.

Restringid el uso de Twitter, Facebook y el correo electrónico personal durante las sesiones de estudio. Reservad un rato al final de ésta para su consulta. Si no, el riesgo de distraerse es demasiado alto.

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